Μεταπτυχιακό στις Εφαρμογές Ψυχολογίας στη Σχολική Κοινότητα
Διάρκεια σπουδών: 18 μήνες χωρίς πρακτική άσκηση (πλήρης φοίτηση) ή
24 μήνες με πρακτική άσκηση (πλήρης φοίτηση)
Τίτλος πτυχίου: Εφαρμογές Ψυχολογίας στη Σχολική Κοινότητα- Μάστερ (MSc)
Επίπεδο σπουδών: Master
Γλώσσα διδασκαλίας: Ελληνικά
Κριτήρια εισδοχής:
Για την εισαγωγή στο πρόγραμμα «Εφαρμογές Ψυχολογίας στη Σχολική Κοινότητα», οι υποψήφιοι/ες πρέπει να είναι κάτοχοι πρώτου πτυχίου στην Ψυχολογία, στην Εκπαίδευση ή σε άλλο συναφές αντικείμενο από αναγνωρισμένο Πανεπιστήμιο ή ισοδύναμο διεθνές προσόν, θεωρείται η κύρια ακαδημαϊκή απαίτηση.
- Πολύ καλή γνώση της ελληνικής και της αγγλικής γλώσσας (αποδεκτά πιστοποιητικά μπορεί να είναι το TOEFL, το IELTS, το GCSE, το IGCSE και το Cambridge Certificate of Proficiency in English ή κάποιο ισοδύναμο).
- Αναγνώριση προηγούμενης φοίτησης και μεταφορά μαθημάτων
Η μεταφορά πιστωτικών μονάδων από άλλα ακαδημαϊκά ιδρύματα συμμορφώνεται με τους κανονισμούς για αναγνώριση σπουδών που ισχύουν στο Πανεπιστήμιο Frederick.
Υπάρχουν επίσης ειδικοί κανονισμοί και διαδικασίες για την εγγραφή των αποφοίτων σε επαγγελματικές ενώσεις και την αναγνώριση των τίτλων σπουδών και των τίτλων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, όπως ορίζονται από το ΚΥΣΑΤΣ και το ΔΟΑΤΑΠ (Ελληνικό NARIC).
Το πρόγραμμα έχει ως κύριο στόχο να προσφέρει στους/στις φοιτητές/τριες μια ολοκληρωμένη κατανόηση των ψυχολογικών και εκπαιδευτικών θεωριών που αποτελούν τη βάση της κατανόησης, του σχεδιασμού, της υλοποίησης καθώς και της αξιολόγησης εκπαιδευτικών προγραμμάτων και παρεμβάσεων.
Με την ολοκλήρωση του προγράμματος οι απόφοιτοι/ες αναμένεται να:
1. Μπορούν να χρησιμοποιούν ψυχολογικές αρχές για να προωθήσουν θετικά αποτελέσματα μαθητών/τριών, όπως βελτιωμένα ακαδημαϊκά επιτεύγματα, κίνητρα και κοινωνικο-συναισθηματική ανθεκτικότητα και ευεξία.
2. Είναι σε θέση να επικοινωνούν αποτελεσματικά για θέματα του τομέα της σχολικής ψυχολογίας σε διαφορετικά ακροατήρια, συμπεριλαμβανομένων των εκπαιδευτικών, των γονέων, των υπευθύνων χάραξης πολιτικής και του ευρύτερου κοινού.
3. Συνθέτουν γνώσεις και δεξιότητες σε πεδία της ψυχολογίας που άπτονται της εκπαίδευσης και αφορούν τόσο την εφαρμογή όσο και την προώθηση της γνώσης στον τομέα αυτό.
4. Κάνουν κριτική αναπτύσσοντας κριτική επίγνωση σε θέματα επιστημονικά, κοινωνικά και πολιτισμικά στο πλαίσιο της ψυχολογίας στον χώρο της εκπαίδευσης.
5. Επεξηγούν και να εφαρμόζουν θεωρίες, τεχνικές, και δεξιότητες της ψυχολογίας και ψυχοπαιδαγωγικές μεθόδους με στόχο τόσο την πρόληψη αλλά και την πρωτοβάθμια αντιμετώπιση συχνών και συνηθισμένων συναισθηματικών δυσκολιών και προβλημάτων και συμπεριφοράς των μαθητών/τριών στο σχολικό περιβάλλον.
6. Συνθέτουν και καλλιεργούν τις υψηλές νοητικές λειτουργίες και την ανάπτυξη δεξιοτήτων με αξιακές, συναισθηματικές και διαπροσωπικές διαστάσεις, προκειμένου οι φοιτητές/τριες να ανταποκρίνονται επιτυχώς στις απαιτήσεις του επαγγέλματός τους και στις εξελίξεις της εποχής.
7. Σχεδιάζουν, κατασκευάζουν, εφαρμόζουν και αξιολογούν ψυχοεκπαιδευτικά προγράμματα που μπορούν να αξιοποιηθούν στα πλαίσια της λειτουργίας του Σχολείου, καθώς επίσης και προγράμματα παρέμβασης στο πλαίσιο της λειτουργίας του Σχολείου.
8. Γνωρίζουν ποιες μεθόδους θα επιλέξουν και ποιες τεχνικές θα πρέπει να σχεδιάσουν και να εφαρμόσουν για την κατάλληλη και αποτελεσματική αντιμετώπιση δυσκολιών των μαθητών/τριών.
| Κατηγορία Μαθημάτων | ECTS |
| Υποχρεωτικά Μαθήματα | 60 |
| Επιλεγόμενα Μαθήματα | 30 |
| Σύνολο | 90 |
Υποχρεωτικά Μαθήματα
Ο φοιτητής πρέπει να συμπληρώσει επιτυχώς 60 ECTS, από την ακόλουθη λίστα μαθημάτων:
| No. | Κωδικός | Όνομα | ECTS | Ώρες / Εβδ. |
|---|---|---|---|---|
| 1 | DLSPS501 | Σχολική Ψυχολογία: Σύγχρονες Προσεγγίσεις και Εξελίξεις | 10 | 3 |
| 2 | DLSPS502 | Παιδιά με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες | 10 | 3 |
| 3 | DLSPS503 | Μεθοδολογία της Έρευνας | 10 | 3 |
| 4 | DLSPS504 | Ψυχοπαιδαγωγική Παρέμβαση | 10 | 3 |
| 5 | DLSPS505 | Ψυχοδιαγνωστική Αξιολόγηση Παιδιού και Εφήβου | 10 | 3 |
| 6 | DLSPS506 | Συμβουλευτική στην Εκπαίδευση | 10 | 3 |
Μαθήματα Επιλογής:
Ο φοιτητής πρέπει να συμπληρώσει επιτυχώς 30 ECTS, από την ακόλουθη λίστα μαθημάτων:
| No. | Κωδικός | Όνομα | ECTS | Ώρες / Εβδ. |
|---|---|---|---|---|
| 1 | DLSPS509 | Μεταπτυχιακή Εργασία Ι: Προετοιμασία Ερευνητικής Πρότασης | 10 | 3 |
| 2 | DLSPS510 | Μεταπτυχιακή Εργασία ΙI: Ετοιμασία, Υποβολή και Υποστήριξη | 20 | 3 |
| 3 | DLSPS511 | Ψυχοθεραπευτικές Διεργασίες | 10 | 3 |
| 4 | DLSPS512 | Ψυχοσυναισθηματικές Διαταραχές | 10 | 3 |
| 5 | DLSPS513 | Αναπτυξιακή Ψυχολογία | 10 | 3 |
| 6 | DLSPS514 | Διαχείριση ψυχοκοινωνικών κρίσεων στη σχολική κοινότητα | 10 | 3 |
| 7 | DLSPS515 | Διαφορετικότητα και ευάλωτες κοινωνικές ομάδες | 10 | 3 |
| 8 | DLSPS516 | Γνωστική Νευροεπιστήμη | 10 | 3 |
Προαιρετική Πρακτική Άσκηση
Ο φοιτητής πρέπει να συμπληρώσει επιτυχώς 20 ECTS, από την ακόλουθη λίστα μαθημάτων:
| No. | Κωδικός | Όνομα | ECTS | Ώρες / Εβδ. |
|---|---|---|---|---|
| 1 | DLSPS507 | Πρακτική Άσκηση Ι | 10 | 3 |
| 2 | DLSPS508 | Πρακτική Άσκηση ΙI | 10 | 3 |